Library
local_library Home Repository

Arts ♥ Sciences

Manifest voor onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie

Report (2021)

Authors

Melissa Bremmer Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten
Emiel Heijnen Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten
Michel van Dartel Avans Hogeschool Breda
Anna Hotze Hogeschool Ipabo
Danielle Arets Fontys Hogeschool
Janine Stubbe Codarts Hogeschool voor de Kunsten
J. van Keulen Hogeschool Windesheim
Liesbeth Noordegraaf-Eelens Codarts Hogeschool voor de Kunsten
Rutger van de Sande Fontys Hogeschool
Nathalie Roos Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten
Affiliation
External organisation
More Info
expand_more

Published Date

2021

Language

Dutch

Reuse Rights

Other than for strictly personal use, it is not permitted to download, forward or distribute the text or part of it, without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license such as Creative Commons.

Affiliation

External organisation

Abstract

Dit manifest betreft ontwikkelingen in het primair, secundair, en beroepsonderwijs die betrekking hebben op verbindingen tussen de domeinen kunst, wetenschap en technologie. In het onderwijs wordt dit hybride leergebied ook wel aangeduid met termen als onderzoekend leren, ontwerpend leren, STEAM of Maker Education.

No files available

Metadata only record. There are no files for this report.