Formatief toetsen van begripsontwikkeling in ontwerponderwijs
Een onderzoek naar instrumenten en activiteiten voor authentieke formatieve toetsing tijdens ontwerpprojecten bij scheikunde en informatica
More Info
expand_more
expand_more
Abstract
Professioneleontwerpersmakentijdenseenontwerpprocesvoortdurendtussenproductenzoalsschema’s,visualisatiesenpresentaties.InditdoorNROgesubsidieerdeprojectontdektendeonderzoekersdatzulkeauthentieketussenproductenvanleerlingenzichtbaarkunnenmakenwatzijaanvakkennisopdoentijdenshetwerkenaaneenontwerpopdracht.Crucialevoorwaardendaarbijzijndejuistetiming,eenstrakformateneendocentdieoverdejuisteontwerpkennisenvakdidactischekennisbeschikt.
Files
405_15_549_inhoudelijk_eindrap... (.pdf)
(.pdf | 2.72 Mb)