Towards a multi-faceted framework for planning and evaluating innovation in Engineering Education

For universities, educational change at institutional level is a slow process [1], [2]. To keep up with societal and technological advancement, education innovation project leaders at universities need practical guidelines and procedures in place that will enable sustainable and scalable innovation that can meet the needs of industry as we...

Educate for technological innovation

At Polytechnics design & engineering students are taught about state-of-the-art technical knowledge. Students become qualified engineers and learn to innovate artifacts related to their domain. Not taught is how to develop new engineering knowledge within a multidisciplinary context of stakeholders, companies and regulations. In short,...

Innovatiekracht van het voortgezet onderwijs

Het betreft een onderzoek in opdracht van de VO-raad naar innovaties in het voortgezet onderwijs en de verspreiding en determinanten van deze innovaties. Op basis van interviews, een vragenlijst en een economisch model schetsen wij een beeld van innovaties op scholen. In het rapport gaan we in op de definitie van het begrip innovatie en benoemen...