Lessenserie Robowijs: samen leren programmeren

Title

Lessenserie Robowijs: samen leren programmeren

 Author

van Keulen, J. (TU Delft Science Education and Communication) ORCID 0000-0001-9121-4642
Petersen, Hans (Hogeschool Windesheim)
Ploeger, Erik (Hogeschool Windesheim)
van den Berghe, Rianne (Hogeschool Windesheim)
Hellendoorn, Annika (Universiteit Utrecht)
Schutte, Patrick (TechYourFuture)

Date

2022

 Abstract

Hoe deze lessenserie werkt
Je leest nu de docenthandleiding, hier vind je een overzicht van de opbouw van de lessenserie en de bijbehorende materialen. Deze lessenserie bestaat uit zes thema’s. Ieder thema duurt een week en heeft eigen doelen op het gebied van samenwerken en programmeren. Bij ieder thema hoort een docentkaart en leerlingkaarten. Op de docentkaart staan de leerdoelen en wat jouw rol is gedurende dat thema. Op de leerlingkaarten staan opdrachten voor de leerlingen. Op
deze kaarten staan ook alle benodigdheden. Voor zowel de vaardigheid samenwerken als het werken met de robot zijn hulpkaarten voor de leerlingen aanwezig. De hulpkaarten kunnen de leerlingen helpen de problemen zelfstandig op te lossen voordat ze jou om hulp hoeven te vragen. Iedere les volgt dezelfde opzet: introductie, opdracht en reflectie. Deze onderdelen staan hieronder toegelicht. De kinderen werken tijdens de lessen in twee- of drietallen.

 Subject

robotics
Autisme Spectrum Disorder
Computatioal Thinking
Collaboration

 To reference this document use:

http://resolver.tudelft.nl/uuid:402acc40-1794-40aa-a159-66df9bf7769c

 Publisher

TechYourFuture

 Part of collection

Institutional Repository

 Document type

book

 Rights

© 2022 J. van Keulen, Hans Petersen, Erik Ploeger, Rianne van den Berghe, Annika Hellendoorn, Patrick Schutte
Files
PDF Lessenserie_Robowijs_same ... ssed_2.pdf 2 MB
Close viewer